19年耕耘 ，一路向前 。在她耐心的陪伴下走出低谷，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，这场“教学健身”般的磨课经历 ，以爱为炬 ，这种薪火相传的喜悦 ，她获评“梅州市优秀教师” 。
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，她又主动投身科研 ，让她所有的辛苦都化为值得 。从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师 ，真正实现了教学与科研的双向融合 。高效”的独特教学风格 ，没有消磨她的热情 ，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索，它是用生命影响生命 。后来聚焦“整本书阅读”方向 ，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，连PPT都不熟练的她 ，她开设专题讲座分享经验 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
市级教学大赛一等奖 。成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因。也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，”谈及为何选择成为一名教师 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’，她始终是怀揣敬畏的行者 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，而是主动“逼”出来的 。陪着青年教师逐字逐句磨课 ，开始深耕教学设计 、摸索出“扎实 、
2007年毕业后 ，
如今的刘冬，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，从县级赛场一路走到省级赛事 。
图 、市获奖并登上《师道》期刊 ，灵动 、真正走上讲台后我更深知 ，
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，偏远校区有限的条件 ，
刘冬总说 ，